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本課程完全適用教育局「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」資助，由專業魔術導師及STEM教學團隊共同設計，兼顧中華文化、科學素養與探究能力培養，讓學校在推廣國民身份認同的同時，有系統地融入科學教育元素。
課程以「從傳奇到科學」為主軸，帶領學生從中國古代魔術發展與左慈等傳奇故事出發，認識從祭祀百戲到民間戲法的歷史脈絡，理解魔術在不同朝代中的文化角色與象徵意義，體會「神奇背後有原理，傳奇之中有智慧」。
在故事與示範之後，導師會用深入淺出的方式拆解與魔術相關的科學概念，如熱空氣浮力、水壓原理、光學折射與視覺錯覺等，訓練學生由現象追問原因，學會區分科學與迷信，培養懷疑精神與實證態度。
工作坊強調「做中學」，學生將親手嘗試改編自古代戲法概念的簡易魔術活動，並用日常生活中的科學知識解釋其效果，從中建立自信與表達能力。
整個課程緊扣三大目標：認識中國古代魔術的歷史與文化、培養探究與批判思維、以及實踐簡易魔術並說出科學原理，是一個同時涵蓋中國歷史、常識／科學及價值教育的綜合課程，特別適合作為主題學習週、跨學科專題，或中華文化津貼下的旗艦活動。
學生：小一至小六學生
場合：
每所公營及直資學校獲發30萬元，一筆過資助（2024年發放）
2024/25學年至2026/27學年可逐年使用，最遲2027年8月31日用畢
官立、資助、按位津貼、特殊及直資學校
▹ 舉辦或資助學生參與中華文化學習及體驗活動（書法、國畫、茶藝、粵劇等）
▹ 開設或發展中華文化相關課程與教學資源（教科書、多媒體、電子教材等）
▹ 組織本地或內地文化考察、聯校活動及比賽
▹ 支援中華文化交流活動，包括學生與教師內地交流團
智恒提供多元化中華文化教育課程：
▹ 課程及體驗活動均符合津貼使用範圍，學校可利用津貼購買相關課程和教學資源
▹ 支援學校設計校本文化活動，提升學生對中華文化的認識和興趣
▹ 提供專業師資及教材，助學校有效推展中華文化教學與活動
歡迎聯絡我們了解更多課程詳情，配合學校善用「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」，營造多元文化校園氛圍。
透過中國古代魔術發展故事及左慈等代表人物，讓學生了解魔術在不同比朝代中的角色與文化意義，建立對中華文化的興趣與認同感。
從「神奇魔術」出發，引導學生思考背後可能的科學原理，如熱空氣、水壓、光學與錯覺等，學會由現象追問原因，分辨科學與迷信，建立懷疑與實證的思考習慣。
透過親手操作簡易魔術和小實驗，學生在實作中加深對科學概念的理解，並透過小組示範與分享練習用自己的語言解釋原理，提升自信、表達能力與合作精神。
《從傳奇到科學：中華魔術探秘工作坊》結合中國古代魔術發展史與現代科學原理，透過故事講解、示範表演與學生親手實作，全面啟發小學生對中華文化的興趣、對「神奇現象」的好奇，以及以科學方式理解世界的能力。
整體課程融合中華文化與科學探究，透過趣味性高、互動性強的魔術體驗活動，讓學生在玩樂與驚嘆中實踐簡易「古代戲法」改編活動，嘗試用自己的語言解釋科學原理，既提升表達與合作能力，又加深對中華文化的認同與自豪感，具備高教育價值與學校推廣意義。
課程從新石器時代祭祀百戲講起，一路帶到漢武帝《魚龍蔓延》、魏晉南北朝《鳳凰含書》、唐宋雲機社與杜七聖、以至明清民間戲法，配合左慈「戲弄曹操」等經典故事，讓學生在生動有趣的敘事中認識中華魔術的源流與文化意義。
教育價值：以故事引發學生對中華文化與歷史的興趣，建立對中國傳統藝術與民間智慧的基礎認知，為後續探究奠定文化與情境背景。
導師示範改編自左慈與古代戲法精神的「魔術」效果，讓學生先純粹以觀眾角度感受震撼與驚奇，隨後逐步拆解背後可能涉及的熱空氣浮力、水壓原理、光學折射與反射、視覺錯覺與注意力轉移等概念，帶領學生由「哇，好神奇！」走向「為什麼會這樣？」。
教育價值：培養學生由現象追問原因的習慣，學會用科學眼光重新審視「神奇現象」，提升探究能力與批判思維，並學會分辨科學與迷信。
在導師引導下，學生分組親手操作簡易魔術與科學小實驗，例如運用水壓、空氣、光線與視覺錯覺設計「像魔術一樣」的效果，並嘗試用課堂中學過的科學概念解釋現象；同時鼓勵學生以中華元素裝飾道具，連結所學文化內容。
教育價值：透過「做中學」，將抽象原理具體化，加深理解與記憶；學生在準備示範與講解過程中，訓練表達、自信與合作能力，並在創作中實踐中華文化與科學探究的結合。
課程最後安排學生分享最喜歡的「古代魔術故事」與今日學到的「科學關鍵字」，老師引導學生反思：古人為何會用「方術」理解世界？今天我們又可以用什麼方法檢驗真偽與尋找答案？將中華文化自豪感與理性思維自然結合。
教育價值：鞏固課堂重點，幫助學生整理從文化到科學的學習脈絡，培養國民身份認同與理性思辨並重的價值觀，提升課程對學校在德育、公民及國民教育與STEM推動上的實際意義。
魔術項目：主題式魔術、生日會魔術、婚宴魔術、中國戲法、大型舞台表演
魔術年資：1999年至今
魔術師簡介：國際級專業魔術師。全香港最有創意的魔術師，在多年的魔術生涯中創作出多套得獎項目魔術（包括：奧林匹克運動會、聖誕老人夢幻show、大中華之夢、孖寶兄弟的異想世界、麻將俠、媽呢媽呢空教室）屢獲好評。
曾參與及得獎項目:
星級魔術指導：杜宇航、王祖藍、李亞男等等
本課程 完全符合教育局「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」 的申請條件，學校可獲得高達 $300,000 的資助，靈活運用於課程實施、專業魔術導師指導、互動魔術道具製作及中華文化STEM教材開發。透過中國古代魔術傳奇與現代科學原理的融合，學校不僅能提升學生的中華文化素養與科學探究能力，還能打造獨特的「魔術科學校園」品牌，增強跨學科創新教學形象。
與資深魔術師及STEM教育專家合作，結合左慈《後漢書》經典故事與漢唐宋明清魔術發展史，讓學生親身體驗古代幻術與現代科學原理的完美結合，激發中華文化興趣與探究熱情。
透過熱空氣浮力、水壓、光學錯覺等科學拆解古代戲法，學生親手製作簡易魔術道具，同時認識雲機社、杜七聖等歷史元素，提升科學素養與對中華傳統藝術的自豪感。
完全符合「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」條件，提供完整學習報告與學校品牌推廣支持，讓學校輕鬆打造獨特「魔術科學校園」形象，強化創新教學與國民教育成效。
【適用於「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」】
工作坊由專業營養師設計及主講，把《黃帝內經》「五穀為養、五果為助」等養生智慧，結合現代營養學與STEM，帶領學生從故事走進科學。
【適用於「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」】
由國醫大師弟子及資深中醫師團隊親授，結合歷史文化與中醫智慧，透過互動體驗與科技輔助，深化學生身心健康與文化素養，助力學生全面成長。
【適用於「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」】
課程帶領學生從古代「題壁詩」與「民間刻字」的文化淵源出發，探索古今藝術如何交織與演變。課程由國際級塗鴉藝術家主導，讓學生在親身創作與互動體驗中，啟發文化思辨力與創意思維，建立藝術自信。
