校園媒體創作與社群營運課程，專為香港中小學生設計，融合影像製作、數碼營運與正向價值教育。課程以「學生創作 × 校園品牌營運」為核心，幫助學生既能學習短片拍攝與後期剪輯技巧，又能參與校園電台及社交媒體頻道的實際運營。

課程內容涵蓋三大範疇：

1. 短片拍攝與創作技術 —— 學習攝影器材與手機拍攝技巧，掌握構圖、燈光、收音與鏡頭語言；進行後期剪輯、配樂及字幕設計，完成專屬校園作品。

2. 頻道營運與內容策劃 —— 指導學生理解品牌與受眾的關係，讓他們能規劃貼近家長及社區的社群內容，學習如何策劃主題、經營帳號及分配發布時機。

3. 專業指導與成效應用 —— 專業團隊提供長期支援，包括演算法推廣指引、成效追蹤報告及危機輿情監測，確保學校形象正向且持續累積社群影響力。

學生不僅能掌握 媒體素養、敘事思維與創意表達，更能在模擬「校園電台製作團隊」環境中擔任主持、編導、記者與後製角色，增強領導力與合作力。課程可靈活配合校本需要，避免與現行資助重疊，符合「我的行動承諾」及「全方位學習津貼」的原則，支持跨領域、體驗式與實踐型學習。

課程成果將直接應用於學校的 Facebook、Instagram 及 Threads 專頁，讓家長與社區在日常滑動之中，自然看見校園的亮點與故事。學生作品亦可於校內或公開平台展示，甚至參加短片比賽，進一步鍛鍊自信心、溝通力與公民參與意識。

透過這課程，學校可在減輕行政與財政負擔的同時，建立長遠的正向品牌資產。學生則實現「技能 × 品格 × 創意」三重成長，成為校園與社區的最佳形象大使。這是學校推動創意教育、媒體素養及正向價值的理想方案。