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校園創意拍攝課程，專為香港中小學生設計，結合紀實影像創作與正向教育主題，幫助學生深入理解如誠信守法、感恩珍惜、國家安全教育及媒體素養等價值理念。
課程符合教育局全方位學習津貼及優質教育基金「我的行動承諾」資助標準，並支持校本化設計與社區放映，為學校提供專業、靈活的創新教育方案。
課程引導學生從自我和社會角度出發，培養反思力與敘事表達技巧。在教學流程上，課程涵蓋主題策劃與劇本撰寫，讓學生學習構思與組織故事；緊接著進行校園及社區實地拍攝訓練，透過手機或相機掌握基礎拍攝技巧；最後進入後期剪接與成果整合階段，教導剪輯、配樂和字幕設計，完成具豐富視覺語言的短片作品。
學生的作品將有機會於校內展示，並透過合作的社區放映平台走出校園，與公眾交流，進一步參與公開短片比賽，培養自信心及公民參與意識。
透過此課程，學生不僅掌握影像製作技能，更強化品格教育和社會關懷，實現全人發展的教育目標，是各中小學推動創意與正向價值教育的理想選擇。
學生：小二至中六學生，適合希望提升創意表達、影像製作及社會關懷能力的學生。
科目：視覺藝術、通識、社會科及跨學科項目，亦可作為正向品格教育和媒體素養的補充學習資源。
場合：適用於校內課堂教學、校本特色活動、跨學科探究課程或課外興趣小組。
▹「我的行動承諾」：資助學校舉辦多元化學習活動，營造有利培育正面價值觀和積極態度的學習環境。
▹「我的行動承諾」加強版：重點加強國民教育、國家安全教育及媒體和資訊素養教育的措施。
▹「我的行動承諾」加強版（第二階段）：除上述範疇外，增設促進學生身心健康的支持。
▹「我的行動承諾」：每個申請最高20萬元（公帑資助學校及幼稚園不同上限）。
▹「我的行動承諾」加強版及其第二階段：公帑資助學校最高30萬元，幼稚園最高15萬元。
▹「我的行動承諾」：每所合資格學校最多可提交三個申請。
▹「我的行動承諾」加強版及第二階段：每所學校可提交一個申請。
官立、資助、按位津貼、特殊及直資學校
▹「我的行動承諾」：約12個月。
▹「我的行動承諾」加強版與第二階段：約18至24個月。
▹ 學校不得同期推行「我的行動承諾」加強版及加強版第二階段。
▹「我的行動承諾」及加強版：全年接受申請，截止至2025/26學年（2026年8月31日）。
▹ 加強版第二階段：2025/26至2027/28學年內全年接受申請，截止至2028年8月31日。
本課程適合「我的行動承諾」計劃：
▹ 課程以正向教育主題為核心，如感恩珍惜、積極樂觀及誠信守法，契合計劃培育學生正面價值觀的宗旨。
▹ 透過製作紀實影片，鼓勵學生反思自身及社會議題，深化對品格及社會責任的理解。
▹ 作品展映及公開分享，促進學生積極參與社區及建立自信心。
歡迎聯絡我們了解更多課程詳情，配合學校善用津貼，營造多元文化校園氛圍。
香港教育局設立的「全方位學習津貼」旨在支援學校推展多元化的學習活動，促進學生全面發展，涵蓋體育、藝術、科技、社會服務等領域。學校可靈活運用津貼，配合課程目標及學生發展需要，設計適切的體驗學習活動，豐富學生的學習經歷。
▹ 小學：約港幣1,100元／學生／學年
▹ 中學：約港幣1,500元／學生／學年
▹ 每校最低保障額約港幣300,000元
▹ 若學校有締結內地姊妹學校，
額外可獲約港幣165,000元／校／學年
津貼以每學年度計算，並隨校內學生人數每年調整，
學校可在當學年及下一學年靈活運用撥款。
所有官立、資助(包括特殊學校)及直資小學及中學，涵蓋全校學生。
▹ 推行符合課程目標的全方位學習活動，包括STEM、職涯規劃、創新科技、環境教育及精神健康活動等
▹ 購買全方位學習相關專用教學設備、軟件及教學資源（佔總津貼不超過15%）
▹ 聘請專業人士支持學校活動
▹ 支付教師帶領學生活動的合理開支（包括部分交通費用）
▹ 鼓勵設計多元化體驗學習活動，惠及全校學生，避免集中於少數學生或單一項目
本課程符合教育局全方位學習津貼的運用範疇，特別適合作為推動STEM教育及職涯規劃的體驗學習項目。
學校可利用津貼資助學生參加此類前沿科技實務課程，提升學生科技能力及未來就業競爭力。
透過課程中融合的正向教育主題，如誠信守法、感恩珍惜及積極樂觀，學生能以影像為媒介，自主思考並生動表達自己的價值觀與社會觀察，從而深化品格教育的實踐效果。
學生在課程中由主題策劃、劇本撰寫，到校園及社區拍攝，最後進行後期剪接，全面掌握影像創作的各個環節，提升藝術審美與多元表達能力，激發創新思維。
學生成果將透過校內及社區放映活動公開展示，讓作品走出校園，與社區觀眾交流，增強學生的公民參與感和社會責任感，同時提升學生自信及成就感。
本課程兼顧理論與實務，分為四個核心階段，引導學生從認識影像的力量開始，逐步掌握拍攝技巧，並用影像講述正向價值觀的故事，最終透過社區放映實踐交流與反思。
整體課程設計強調實踐體驗與正向價值，通過多階段專業引導，啟發學生影像創作潛能，同時落實品格教育與社會責任，讓學生成為具有創意與使命感的新一代公民。
課程開篇導入正向教育主題（如誠信守法、感恩珍惜、國家安全教育等），引發學生思考自身與社會議題。導師引導學生分組討論，教導劇本創作技巧與敘事結構，並安排業內專業人士分享，幫助學生建立故事框架與視角，為拍攝做足準備。
教育價值：深化學生對正向價值的理解，培養自主思考與團隊合作精神。
學生在導師帶領下學習手機及相機操作、構圖原理及基礎取景技巧，並進行校園與社區實地拍攝。學生學以致用，將第一階段的劇本轉化為生動影像，實踐故事敘述。
教育價值：提升學生技術能力與問題解決技巧，激發創意思維與觀察力。
課程教授剪接流程、字幕與配樂設計、色調調整等後期製作技巧，協助學生完成具有視覺美感及敘事深度的短片。學生學習如何將技術與創意結合，打造有力的媒體作品。
教育價值：增強藝術表現力與數碼媒體能力，培育細緻的作品整理與編導能力。
完成作品將在校內舉行成果發表會，並推薦參與本地社區放映活動，如【浪映画】及【不設劃位電影節】社區巡迴展映，作品亦有機會參加公開短片競賽。透過放映與觀眾互動，學生反思並感受自身創作的社會影響力。
教育價值：培養社會參與感與自我肯定，營造學生與社區之間的積極交流平台。
人宇宙（Person Universe） 為本地創意媒體創作組合，畢業於香港城市大學創意媒體學院，作品風格詩意而具社會關懷，善於結合影像、科技與社區議題。他們曾執導社區紀實作品《我照跑》《末日福音》等，並與【浪映画】及【不設劃位電影節】合作，推動影像教育進入學校與社區。近年更發展AI動畫創作，為音樂團隊製作MV，擁有豐富AI創意製作經驗，亦致力開發適合學生的AI影像課程。
【浪映画】 與 【不設劃位電影節】 為本地影像教育及放映推廣單位，致力發展「第三種觀影體驗」，連結遍佈全港30+放映場地，包括長洲、油麻地、深水埗等。多年來支持本地學生創作與展演，除實體社區放映外，亦提供線上平台推廣，建立師生與公眾的創作交流網絡。
本校園創意拍攝課程符合教育局「全方位學習津貼」與「我的行動承諾」 申請條件，學校可獲靈活資助，用於課程推行、拍攝設備及校園創作。課程結合紀實影像與正向教育主題，培養學生品格與影像技能，作品還能在校園及社區放映，促進社會參與與學生自信。
課程結合「感恩珍惜」、「誠信行善」、「國家安全教育」等主題，透過影像創作引導學生正向思考與發聲，幫助學生建構積極品格與社會責任感。
學生在校園及社區實地拍攝作品，並通過社區放映促進學生與觀眾的真實對話與交流，增強學生的社會參與感和公民意識。
課程操作簡便，手機或相機均可使用，減低教學門檻；並由專業媒體團隊指導，配合全方位學習津貼及優質教育基金資助，保障教學質量，助學校安心推行。
【適用於「全方位學習津貼」】
探索生成式AI，從零開始掌握文字、圖像、音樂與影片的創作秘訣，無需AI背景輕鬆上手。學習多元AI工具應用，實戰培養撰寫提示詞與藝術風格運用技巧，發揮無限創意可能。專案實作讓學生將技能化為完整藝術作品，跨界整合數碼媒體與創意教育。
【適用於「全方位學習津貼」及「我的行動承諾」】
結合AI技術的創新教學模式，強調學生親手繪製角色與故事，學生作品將有機會參與社區巡迴放映，走出校園與公眾分享創意成果。
【適用於「全方位學習津貼」及「我的行動承諾」】
結合短片拍攝、剪輯及社交媒體頻道管理。 課程不僅培養學生的創意表達與媒體素養，更引導他們學習內容策劃與品牌經營，協助學校營運專屬的「校園電台」及社群平台，打造鮮明的校園形象。
