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手繪×AI動畫創作課程，專為香港中小學生設計，強調「由心出發」的創作理念。課程符合教育局全方位學習津貼及優質教育基金「我的行動承諾」資助標準，並支持校本化設計與社區放映，為學校提供專業、靈活的創新教育方案。
課程採用手繪作為起點，讓學生透過親手繪製角色與故事，培養細膩的觀察力與情感表達，深入覺察自我，並打造具個人風格的原創作品。手繪過程不僅強化藝術基礎，也增進專注力與耐心，為後續轉化為AI動畫打下扎實根基。
課程再結合免費AI動畫技術（如RunwayML、ToonCrafter等），將靜態手繪創作轉換為動態影像，賦予作品生命力與多元表現力。AI工具操作簡便，降低技術門檻，使學生能快速將創意構想視覺化，同時保留手繪的溫度與獨特性，實現傳統藝術與現代科技的完美融合。
此教學模式既強調個人創作的真誠與感受，也利用AI提升作品吸引力與多樣性，培養學生創意思維和數碼媒體技能，助力他們在正向教育主題下展現獨特的藝術聲音與社會責任。
學生的作品將有機會於校內展示，並透過合作的社區放映平台走出校園，與公眾交流，進一步參與公開短片比賽。
此課程既強化學生的創作與科技技能，也深化品格教育與社會關懷，是香港中小學推動創新與正向價值教育的理想選擇。
學生：小二至中六學生，適合有興趣探索藝術創作、數碼媒體及正向品格發展的學生。
科目：視覺藝術、資訊科技、通識、跨學科學習及品格教育，亦適合作為創意科技及媒體素養的補充課程。
場合：可用於校內正課、特色課程、跨學科項目、藝文活動及課外興趣班，靈活配合學校教學計劃和校本需求。
▹「我的行動承諾」：資助學校舉辦多元化學習活動，營造有利培育正面價值觀和積極態度的學習環境。
▹「我的行動承諾」加強版：重點加強國民教育、國家安全教育及媒體和資訊素養教育的措施。
▹「我的行動承諾」加強版（第二階段）：除上述範疇外，增設促進學生身心健康的支持。
▹「我的行動承諾」：每個申請最高20萬元（公帑資助學校及幼稚園不同上限）。
▹「我的行動承諾」加強版及其第二階段：公帑資助學校最高30萬元，幼稚園最高15萬元。
▹「我的行動承諾」：每所合資格學校最多可提交三個申請。
▹「我的行動承諾」加強版及第二階段：每所學校可提交一個申請。
官立、資助、按位津貼、特殊及直資學校
▹「我的行動承諾」：約12個月。
▹「我的行動承諾」加強版與第二階段：約18至24個月。
▹ 學校不得同期推行「我的行動承諾」加強版及加強版第二階段。
▹「我的行動承諾」及加強版：全年接受申請，截止至2025/26學年（2026年8月31日）。
▹ 加強版第二階段：2025/26至2027/28學年內全年接受申請，截止至2028年8月31日。
本課程適合「我的行動承諾」計劃：
▹ 課程以正向教育主題為核心，如感恩珍惜、積極樂觀及誠信守法，契合計劃培育學生正面價值觀的宗旨。
▹ 透過製作紀實影片，鼓勵學生反思自身及社會議題，深化對品格及社會責任的理解。
▹ 作品展映及公開分享，促進學生積極參與社區及建立自信心。
歡迎聯絡我們了解更多課程詳情，配合學校善用津貼，營造多元文化校園氛圍。
香港教育局設立的「全方位學習津貼」旨在支援學校推展多元化的學習活動，促進學生全面發展，涵蓋體育、藝術、科技、社會服務等領域。學校可靈活運用津貼，配合課程目標及學生發展需要，設計適切的體驗學習活動，豐富學生的學習經歷。
▹ 小學：約港幣1,100元／學生／學年
▹ 中學：約港幣1,500元／學生／學年
▹ 每校最低保障額約港幣300,000元
▹ 若學校有締結內地姊妹學校，
額外可獲約港幣165,000元／校／學年
津貼以每學年度計算，並隨校內學生人數每年調整，
學校可在當學年及下一學年靈活運用撥款。
所有官立、資助(包括特殊學校)及直資小學及中學，涵蓋全校學生。
▹ 推行符合課程目標的全方位學習活動，包括STEM、職涯規劃、創新科技、環境教育及精神健康活動等
▹ 購買全方位學習相關專用教學設備、軟件及教學資源（佔總津貼不超過15%）
▹ 聘請專業人士支持學校活動
▹ 支付教師帶領學生活動的合理開支（包括部分交通費用）
▹ 鼓勵設計多元化體驗學習活動，惠及全校學生，避免集中於少數學生或單一項目
本課程符合教育局全方位學習津貼的運用範疇，特別適合作為推動STEM教育及職涯規劃的體驗學習項目。
學校可利用津貼資助學生參加此類前沿科技實務課程，提升學生科技能力及未來就業競爭力。
透過課程融入的正向教育主題，如誠信守法、感恩珍惜及積極樂觀，學生以手繪與AI動畫為媒介，自主思考並生動表達個人價值與社會觀察，深化品格教育實踐。
結合手繪藝術與AI動畫技術，課程鼓勵學生探索創作新方式，培養創意思考力與科技應用能力，助力學生適應未來數碼社會挑戰。
學生作品將透過校內及社區放映平台展示，參與公開短片比賽，提升自信心與社會責任感，增強與社區的互動與公民意識。
本課程兼顧理論與實務，分為三大核心階段，結合創新手繪與AI動畫技術，引導學生從內在觀察出發，親手繪製角色與故事，培養細膩的情感表達和創意思維。學生的作品不僅可在校園展示，還能透過合作社區放映平台及公開比賽，走出校園與社會觀眾共享創意成果，促進學生自信心及公民參與意識的提升。
引導學生理解「畫」與「觀察」的意義，透過主題導入與情緒筆記練習，啟發學生以手繪角色設計和故事構圖表達情感與價值觀，並安排行業專業人士分享，激發創作靈感與視野。
教育價值：透過手繪藝術訓練學生的觀察力與情感表達，促進專注力與耐心的養成，並引導學生以正向教育主題深化品格認知，培育自主創作及情緒管理能力。
指導學生將手繪作品數碼化，學習運用免費AI工具如RunwayML、ToonCrafter、Stable Diffusion，從靜態圖像到生動動畫的製作過程，涵蓋字幕配音、背景音樂與畫面動效設計，融合傳統藝術與現代科技。
教育價值：學生學習運用先進AI工具將手繪作品轉化為動畫，培養跨媒介創意思維與數碼技能，降低技術門檻，促進學生掌握未來科技應用所需的核心能力。
學生完成動畫作品後，將於校內展演，並推薦參加社區巡迴放映活動及公開短片比賽，促進學生與社區交流，提升自信及公民參與意識。
教育價值：學生透過校內與社區展映機會，增強公共表達、自信心及公民參與意識，深化學習成果與社會責任，促進學校與社區的正向互動，共建文化教育新生態。
人宇宙（Person Universe） 為本地創意媒體創作組合，畢業於香港城市大學創意媒體學院，作品風格詩意而具社會關懷，善於結合影像、科技與社區議題。他們曾執導社區紀實作品《我照跑》《末日福音》等，並與【浪映画】及【不設劃位電影節】合作，推動影像教育進入學校與社區。近年更發展AI動畫創作，為音樂團隊製作MV，擁有豐富AI創意製作經驗，亦致力開發適合學生的AI影像課程。
【浪映画】 與 【不設劃位電影節】 為本地影像教育及放映推廣單位，致力發展「第三種觀影體驗」，連結遍佈全港30+放映場地，包括長洲、油麻地、深水埗等。多年來支持本地學生創作與展演，除實體社區放映外，亦提供線上平台推廣，建立師生與公眾的創作交流網絡。
本AI手繪動畫創作課程符合教育局「全方位學習津貼」與「我的行動承諾」申請條件，學校可獲得靈活資助，資金可應用於課程設計、教育設備購置及學生藝術創作。課程結合手繪藝術與AI動畫技術，培養學生創意表達及數碼媒體技能，同時融入正向教育主題，強化品格教育與社會責任。
結合手繪藝術與AI動畫技術的創新教學模式，強調學生親手創作原創手繪作品，並利用AI賦予生命與動態，保留創作溫度與個人風格，激發學生深度情感表達與創意思維。
課程以「由心出發」的理念，引導學生通過手繪角色設計與故事構思，覺察自我情緒與價值觀，並透過動畫創作展現誠信、堅毅、感恩等正向主題，深化品格教育與社會責任感。
學生作品不僅於校內展演，更有機會參與【浪映画】及【不設劃位電影節】/人宇宙主辦的社區巡迴放映及公開比賽，推動學生將創作帶出校園，提升自信與公民參與意識，增強學校與社區的連結與合作。
本課程透過採用全新推出的 LiteBee 編程無人機，介紹如何使用編程技能控制無人機，包括飛行控制、圖像處理等方面。學生將學習編寫控制指令，實現自主飛行、任務執行等功能。
【適用於「全方位學習津貼」及「我的行動承諾」】
結合影像創作與正向教育主題，如誠信、感恩及國家安全教育，引導學生由自我及社會角度思考，提升反思與表達能力。教學涵蓋主題策劃、拍攝技巧與後期製作，學生作品可在校內及社區展映，並有機會參加公開比賽，加強學生自信和創意。
【適用於「全方位學習津貼」及「我的行動承諾」】
結合短片拍攝、剪輯及社交媒體頻道管理。 課程不僅培養學生的創意表達與媒體素養，更引導他們學習內容策劃與品牌經營，協助學校營運專屬的「校園電台」及社群平台，打造鮮明的校園形象。
